07.09.2017

Neue Osnabrücker Zeitung/ Neue OZ

Inklusion für die Statistik

Leserbrief

Zum Interview mit Jörg Lange, Leiter des Regionalen Zentrums Inklusion, „ Warum fehlt sonderpädagogisches Personal?″ (Ausgabe vom 31. August).

„ Wie von Herrn Lange richtig wiedergegeben, steigt die Zahl der an Regelschulen inklusiv beschulten Kinder in den letzten Jahren kontinuierlich an. Aber warum? Faktisch hat er damit recht, wenn er sagt, dass Eltern ein Wahlrecht darüber haben, welche Schulform ihr Kind besucht.

Doch wie sieht die Realität aus? Förderschulen, allen voran mit dem Schwerpunkt Lernen, werden entweder geschlossen oder nehmen keine Schüler mehr auf. Zwangsläufig werden diese Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf also dann an den Regelschulen beschult – unabhängig davon, ob die inklusive Beschulung tatsächlich von den Familien gewünscht wird. Und vor allem: ohne Rücksicht darauf, ob eine inklusive Beschulung für das Kind überhaupt geeignet ist oder ob die Schule diese leisten kann. Inklusion für die Statistik, nicht für die Kinder.

Was ist das für ein Wahlrecht, das keine Wahl lässt? (Nicht umsonst bleibt die Frage, ob die sonderpädagogischen Zusatzstunden für die Schulen ausreichend sind, unbeantwortet.)″

Christiane Füllgraf

Melle

Christiane Füllgraf